A turma selecionada com as melhores notas da AMA da Escola Dr Silva Mello, foram contemplados com um passeio ao Mosteiro de Ibiraçu e também à cidade de Santa Teresa. Onde passaram o dia na presença da Pedagoga Cislie, e os professores Karmel Beringui (Quimíca), Paulo Celso Martins (Física), Natalia Barcelos (Matemática) e Paula Jorge (Português). 

Agradecemos a escola  EEEFM Jose Pinto Coelho que, gentilmente ofereceu almoço e lanche aos alunos. 

VISITA MONITORADA

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

Nome:ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DR. SILVA MELLO

Endereço:: Rua Lauro Simões, 366 - Itapebussu, Guarapari - ES, 29210-020

Telefone:(27) 3262-9300

E-mail:escolasilvamello@sedu.esgov.br

DESCRIÇÃO DA VISITA MONITORADA

Local:IBIRAÇU – Mosteriro Zen Monte Da Vargem

SANTA TEREZA - Museu de Biologia Prof. Mello Leitão e Casa de Virgílio Lambert

Data:18/09/2024

Hora da saída: 06:30

Hora do retorno: 18:00

Público alvo: 2ª E 3ª SÉRIE

Nº de alunos: 80

Professores Responsáveis:

PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL:

APRESENTAÇÃO

O Diversidade e Território: As Riquezas do Meu Quintal: foi proposto pelas áreas de Ciências da Natureza e Ciências Humanas e Linguagens e Códigos com o intuito de promover a integração dos conhecimentos das áreas por meio de uma experiência prática e interdisciplinar, proporcionando aos alunos do ensino médio uma compreensão mais profunda da história do povo espírito santense, das interações entre a diversidade cultural e o meio ambiente.

Neste sentido, corrobora com as Competências Gerais da BNCC que são respectivamente: 1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social e cultural para entender e explicar a realidade (fatos, informações, fenômenos e processos linguísticos, culturais, sociais, econômicos, científicos, tecnológicos e naturais), colaborando para a construção de uma sociedade solidária.; 3. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural. 6. Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao seu projeto de vida pessoal, profissional e social, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

Sendo assim, a proposta é realizar visitas temáticas em diversos ambientes para a realização de Diários de Bordos que serão apresentados nos diversos formatos de Comunicação, compartilhando os saberes apreendidos em dois importantes pontos turísticos, histórico e ambiental do estado do Espirito Santo. Esta atitude se baseia nos quatro eixos estruturantes do Ensino Médio: investigação científica, mediação e intervenção sociocultural, processos criativos e empreendedorismo; visando assim engajar os jovens a partir de uma dinâmica participativa, flexível e instigante.

Inspirado na valorização das riquezas naturais e na diversidade cultural do nosso estado a proposta dessa visita pauta-se nas seguintes considerações:

Diversidade e Territórios: Descobertas no Espírito Santo

O Espírito Santo, localizado na região Sudeste do Brasil, é um estado que se destaca pela sua rica diversidade cultural e territorial. Desde suas praias exuberantes até suas montanhas cobertas de verde, o estado oferece um panorama único de contrastes e riquezas que refletem a multiplicidade de influências que moldaram sua história. As visitas e descobertas realizadas em seus variados territórios revelam a importância da diversidade para a compreensão e valorização da identidade capixaba.

Belezas Naturais e Territoriais

A riqueza natural do Espírito Santo é igualmente impressionante e diversificada. O estado é conhecido por suas praias paradisíacas, como as de Guarapari e Vila Velha, que atraem turistas em busca de sol e mar. No entanto, o Espírito Santo também é lar de uma vegetação exuberante e de montanhas imponentes, como a cidade de Santa Teresa situada em uma área montanhosa, conhecida por suas paisagens deslumbrantes e vegetação exuberante. A cidade está aninhada entre colinas e serras, com uma vista panorâmica que revela uma paisagem verdejante salpicada de montanhas e vales. Esse cenário natural não só embeleza a cidade, mas também oferece uma série de oportunidades para atividades ao ar livre, como trilhas, caminhadas e passeios ecológicos. Assim como Santa Tereza, o Buda de Ibiraçu que está situado em uma região montanhosa, cercado por uma vegetação exuberante que compõe o cenário natural do Espírito Santo e possui uma importância estética, ajudando a promover a preservação ambiental. A área ao redor do monumento é cuidadosamente mantida, com práticas de conservação que garantem a preservação da flora e fauna locais. O impacto positivo na paisagem natural reflete um compromisso com a sustentabilidade e a proteção dos recursos naturais da região, oferecendo um exemplo de como grandes estruturas podem coexistir com o meio ambiente de maneira respeitosa e benéfica.

Diversidade Cultural e Histórica

A diversidade cultural do Espírito Santo é um dos aspectos mais fascinantes do estado. A história do Espírito Santo é marcada por uma confluência de culturas que moldaram sua identidade ao longo dos séculos. A presença dos imigrantes italianos, por exemplo, é uma parte fundamental dessa narrativa. Em cidades como Santa Teresa, é possível testemunhar a influência duradoura desses imigrantes nas tradições locais, na gastronomia e na arquitetura. Fundada em 1907, a cidade é um exemplo notável da influência da imigração italiana no Brasil e um centro de riqueza cultural que merece destaque. A importância de Santa Teresa se manifesta em diversos aspectos, incluindo seu legado histórico, seu papel na preservação das tradições culturais e sua contribuição para a economia regional. As festas, como o Festival Italiano, e as tradições culinárias, como a polenta e o vinho, são testemunhos vivos desta herança que enriquece o estado.

Além de toda importância cultural e histórica, a cidade de Santa Teresa também contribui significativamente para a economia regional, especialmente através da produção de vinhos e da agricultura. As vinícolas locais, algumas das mais tradicionais e renomadas do estado, atraem turistas e apreciadores de vinho, fortalecendo o setor turístico e gerando emprego e renda para a comunidade.

Dentro desse contexto diverso em cultura, tradição histórica e espiritualidade, o Buda de Ibiraçu destaca-se como um dos marcos culturais mais fascinantes do Espírito Santo enfatizando-se por ser o maior monumento budista fora da Ásia. Localizado na cidade de Ibiraçu, o monumento é um testemunho da influência do budismo no estado e atrai visitantes de todo o Brasil e do mundo. A presença do Buda de Ibiraçu destaca a diversidade religiosa do Espírito Santo e oferece uma oportunidade para o diálogo intercultural e a reflexão espiritual. A visita ao Buda de Ibiraçu promove uma compreensão profunda da diversidade religiosa que compõe o mosaico cultural capixaba. É um exemplo de como diferentes tradições e crenças coexistem e enriquecem o estado.

O Espírito Santo é um exemplo brilhante de como a diversidade cultural e territorial pode criar um estado vibrante e multifacetado. As visitas e descobertas realizadas em seus diversos territórios revelam a riqueza de sua herança cultural, natural e espiritual. Ao explorar o Espírito Santo, seja através da influência dos imigrantes italianos, das belezas naturais ou dos marcos culturais como o Buda de Ibiraçu, somos convidados a reconhecer e valorizar a complexidade e a beleza que definem este estado único.

A experiência de conhecer o Espírito Santo é, em última análise, uma celebração da diversidade e da pluralidade, oferecendo a todos a chance de se conectar com a rica tapeçaria cultural e natural que o estado tem a oferecer.

Neste contexto, as visitas pedagógicas ocorrerão nos seguintes ambientes:

Mosteiro Zen Monte da Vargem em Ibiraçu

Ibiraçu apresenta predominância do relevo ondulado e montanhoso. Em seu entorno encontram-se o Monte Negro, o Morro Encantado e o Morro da Vargem. Quando se fala em Ibiraçu automaticamente lembramos de um dos principais cartões postais do Espírito Santo, o Grande Buda localizado no Mosteiro Zen Morro da Vargem. 

Desde sua fundação, o Mosteiro Zen Morro da Vargem tem sido um ponto de encontro para pessoas de diversas origens e tradições, acolhendo não apenas praticantes do Zen Budismo, mas também indivíduos de diferentes crenças e culturas, que buscam explorar o caminho da meditação e do autoconhecimento.

A diversidade cultural é refletida nas atividades do mosteiro servindo como um centro de aprendizado e apreciação da cultura japonesa, com práticas, cerimônias e arte relacionadas

O compromisso do Mosteiro Zen Morro da Vargem com a sustentabilidade ambiental é evidente em suas práticas diárias e em seu design arquitetônico. Situado em uma área de rica biodiversidade, o mosteiro integra-se de forma harmoniosa ao seu entorno natural, refletindo a filosofia zen de respeito e equilíbrio com a natureza.

Em suma, o Mosteiro Zen Morro da Vargem em Ibiraçu é um exemplo notável de como a espiritualidade, a diversidade cultural e a sustentabilidade podem se entrelaçar, criando um espaço de aprendizado, reflexão e ação que beneficia tanto os indivíduos quanto o planeta.

Santa Tereza

Cercado por belezas naturais, o município de Santa Teresa encanta a todos que a visitam. Integrante da região turística Imigrantes, a cidade une a cultura europeia marcante e biodiversidade preservada. Foi oficialmente fundada em 30 de janeiro de 1890, inicialmente uma área de colonização agrícola, Santa Teresa se desenvolveu ao longo dos anos com o cultivo de café e outros produtos agrícolas. A cidade preserva uma rica história de colonização e desenvolvimento regional.

Santa Teresa tem uma ligação profunda com a Mata Atlântica, refletida em sua rica biodiversidade, esforços de conservação e impacto cultural. A relação entre a cidade e o bioma atlântico é um exemplo de como a integração entre a preservação ambiental e a vida cotidiana pode ser cultivada e mantida, contribuindo para a sustentabilidade e para a valorização do patrimônio natural e cultural.

No contexto do cotidiano histórico-cultural e biodiverso do município de Santa Teresa destacam-se o Museu de Biologia Prof. Mello Leitão e a Casa de Virgílio Lambert considerados pilares culturais, preservando e celebrando a rica herança natural e histórica do município, fortalecendo a identidade local e promovendo a educação e a valorização do patrimônio.

Nesse contexto serão visitadas:

Casa de Virgílio Lambert

A Casa de Virgílio Lambert, localizada em Santa Teresa, Espírito Santo, é um importante patrimônio histórico e cultural que oferece uma rica oportunidade de aprendizado para estudantes e visitantes. Virgílio Lambert foi um destacado intelectual, escritor e político, e sua residência reflete aspectos significativos de sua vida e obra. A visita pedagógica a este local visa proporcionar uma compreensão mais profunda da história regional e nacional, além de estimular o interesse pelos temas abordados nas disciplinas de História, Literatura e Sociologia.

A visita pedagógica este local possibilitará aos educandos explorar o contexto histórico e cultural da época em que Virgílio Lambert viveu, compreendendo seu papel na sociedade e suas contribuições para a cultura e a política do Brasil e incentivara a reflexão crítica sobre a influência dos eventos históricos e culturais no desenvolvimento da identidade nacional e regional.

Virgílio Lambert foi um importante personagem na história de Santa Teresa e do Espírito Santo, contribuindo significativamente para a vida política, cultural e intelectual da região. A casa onde viveu, preservada como um museu, reflete o estilo de vida e as circunstâncias da época, oferecendo insights valiosos sobre o período.

A visita à Casa de Virgílio Lambert proporciona uma rica experiência educativa, permitindo que os alunos se conectem com a história de uma forma prática e envolvente. Este tipo de atividade é fundamental para a construção de um conhecimento mais profundo e significativo, além de estimular o interesse pela preservação do patrimônio cultural.

Museu de Biologia Prof. Mello Leitão

O Museu de Biologia Prof. Mello Leitão é um dos Pólos de Educação Ambiental do Espírito Santo, a partir do qual o governo do Estado, por meio da SEAMA e do IEMA, apoiam em diferentes níveis, atividades educativas realizadas por instituições em algumas regiões do Estado (Pólos), com base nos trabalhos de educação ambiental já desenvolvidos em suas respectivas áreas de abrangência (Santa Teresa, Santa Maria de Jetibá, Santa Leopoldina, São Roque do Canaã, Colatina, Itarana e Itaguaçu), respeitando e valorizando os aspectos característicos e as demandas específicas de cada região.

O museu é conhecido por seu enfoque em biologia, ecologia e conservação, oferecendo exposições e coleções que ilustram a biodiversidade e a história natural da região.

Suas atividades são realizadas através do setor de Educação Ambiental, ações educativas voltadas para a conscientização de turistas e estudantes, por meio de visitas orientadas e montagem de exposições educativas.

JUSTIFICATIVA

O aprendizado para ser plenamente alcançado necessita, muitas vezes, sair da rotina diária escolar. Assim, cabe as equipes pedagógica e administrativa da Escola buscar alternativas, o que pode ser feito através de uma proposta como essa, pois as visitas técnicas servem como um instrumento de debate e reflexão, tão importantes na formação de nossos jovens e adolescentes.

Essa experiência permite que os alunos vivenciem de forma prática os conteúdos abordados em sala de aula, promovendo uma aprendizagem mais significativa e contextualizada. A interdisciplinaridade do projeto visa ampliar a compreensão dos alunos sobre as conexões entre diferentes áreas do conhecimento, favorecendo uma visão integrada e crítica do mundo natural.

Além disso, as visitas reforçam a importância da preservação da biodiversidade e do patrimônio natural e cultural, estimulando nos alunos uma postura mais consciente e responsável em relação ao meio ambiente. Através dessa experiência, espera-se formar cidadãos mais informados e comprometidos com a conservação da natureza e a sustentabilidade.

OBJETIVO GERAL

- Promover a integração dos conhecimentos das áreas de Ciências da Natureza , Ciências Humanas e Sociais Aplicas Linguagens e suas Tecnologias por meio de uma experiência prática e interdisciplinar, proporcionando aos alunos do ensino médio uma compreensão mais profunda da história cultural e do respeito à diversidade, da história natural, da biodiversidade e das interações com  o meio ambiente

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Compreender a importância da preservação ambiental e discutir práticas de conservação.

- Estudar a fauna e a flora local em cada visita, reconhecendo a importância da biodiversidade e das interações ecológicas presentes na região.

- Identificar e compreender as tradições culturais e eventos significativos que moldaram a identidade local.

- Examinar como a comunidade se organiza e participa na preservação e promoção da cultura local.

- Possibilitar o debate interdisciplinar em torno de temáticas atuais apresentadas através das visitas

HABILIDADES TRABALHADAS CONFORME CURRÍCULO DO ES POR COMPONENTE CURRICULAR

Observação: Habilidades alinhadas a cada série/ano/etapa e componente curricular.

D036_B( Identificar os grupos de seres vivos dos reinos Monera, Protista, Fungi, Animalia e Plantae , quanto às características morfofisiológicas e evolutivas.)

EM13CNT202BIO/ES – Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização (estrutural, fisiológica e/ou taxonômica), bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas

EM13LGG601 Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.

EM13LGG602 Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade

EM13CNT206 Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.

METODOLOGIAS UTILIZADAS

O “Projeto Diversidade e Território: As Riquezas do Meu Quintal”, será desenvolvido por alunos do Ensino Médio com a corresponsabilidade dos professores das áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, Ciências da Natureza e Linguagens e suas Tecnologias.

Através de visitas técnicas previamente agendadas com os locais, os estudantes poderão vivenciar uma atividade educativa única, pois as experiências servirão como fator desencadeante de discussões, debates e trabalhos pedagógicos posteriormente na unidade escolar.

Os alunos terão que registrar todo o processo das visitas técnicas, por meio de um diário de campo e fotografias, para posteriormente apresentarem na escola utilizando metodologias ativas e inovativas proporcionando uma análise das visitas e registros fotográficos que serão publicados no Jornal Escolar Dr. Silva Mello. Todo material sera coletado e produzido a partir das Visita guiada pelos monitores dos museus e do mosteiros.  Desta feita, desenvolverão o eixo estruturante do Novo Ensino Médio Mediação, além de competências gerais da educação básica.

O projeto tem foco concentrado na transformação dos indivíduos, através da informação, capacitação e desenvolvimento de valores. Dessa forma, com esse trabalho esperamos despertar os professores e alunos para uma nova visão da educação, principalmente sobre educação ambiental.

RESULTADOS ESPERADOS

Esperamos que os alunos possam desenvolver um olhar crítico sobre o processo histórico do estado do Espirito Santo; a formação do seu povo; sua diversidade e étnica, cultural e religiosa, o respeito ao exercício da laicidade; bem como aprofundar os conhecimentos rica biodiversidade do bioma Mata Atlântica, incluindo a flora e fauna nativas, os ecossistemas e os desafios de conservação enfrentados pela região aprofundando-se no estudo de temas transversais trabalhados em várias disciplinas.

É fundamental ter uma visão na qual os métodos tradicionais e os modernos possam fundir-se em novas possibilidades de aprendizado e crescimento pessoal e coletivo, além da importância da conscientização da preservação ambiental.

A experiência proporcionará aos alunos uma compreensão mais profunda da importância da preservação ambiental, incentivando práticas sustentáveis e responsáveis e o respeito, além do desenvolvimento de habilidades interpessoais uma vez que essa experiencia proporcionará maior interação com pessoas de diferentes origens culturais e religiosas podendo ajudar a melhorar as habilidades de comunicação e a promover a empatia e a compreensão mútua

LOGISTICA

Dados das instituições que serão visitadas:

Mosteiro Zen Morro da Vargem

Endereço: BR 101, Km 217, s/n Zona Rural, Ibiraçu - ES, 29670-000

Telefone: (21) 99743-6285

Museu de Biologia Prof. Mello Leitão

Endereço: Av. José Ruschi, nº 4 - Santa Tereza/ES - CEP: 29650-000.

Telefone: (27) 3259-1182/ (28) 32591696/ (28) 32592100

E-mail: atendimento@iema.es.gov.br

Casa de Virgílio Lambert

Endereço Rod. Josil Espíndola Agostini, 578-598 - São Lourenço, Santa Teresa - ES, 29650-000.

Telefone: (27) 3259-2357

A saída da escola está prevista para 7 h com término previsto às 16 h. A estimativa é de retornarmos à escola às 18 h.

Os pais serão notificados através de uma solicitação de autorização para saída da escola, portanto, em relação aos alunos menores de idade, somente os que tiverem a autorização assinada pelo responsável legal, poderão participar da visita técnica.

06:30h – Saída da Escola Estadual Dr. Silva Mello

09:30h – Chegada à cidade de Santa Teresa

10:00  às 11:00h – Praça principal da cidade e edificações do entorno identificação das principais características arquitetônicas ao longo do tempo, abordagem da história da imigração no estado do ES, fundação da cidade de Santa Teresa e documentação visual e registro do conteúdo para futuro seminário e relatório

11:00h às 13: 00  Preparação para o Almoço/ Almoço na escola / Reorganização das equipes

13:00 às 15:00 Visita as dependências e acervo do Museu Mello Leitão. Documentação visual e registro do conteúdo para futuro seminário e relatório

15:00 às 18:00 Retorno à escola

AVALIAÇÃO

Avaliação oral através de rosas de conversa e rotaççao por estação, produção de texto jornalistico para publicação no jornal da escola e produção de Padllet e Mostra Virtual da experiência criativa vivencia. 

   Projeto elaborado pela: Pedagoga Cislie Fonseca Neves e pela Coordenadora Pedagógica Letícia Regina Silva Souza.